【每日一练】小学教育知识与能力(1月22日)

时间:2017-01-22 08:54:00责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2017 小学

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一、单项选择题

1.推动教育学发展的内在动力是  

A.教育规律  B.教育价值  C.教育现象  D.教育问题

2.教育的双重文化属性表现在  

A.教育对生产力的促进作用  B.教育再生产劳动力

C.文化体系  D.教育为文化本体

3.我国实行的第一个现代学制是  

A.壬寅学制  B.癸卯学制  C.壬戌学制  D.壬子癸丑学制

4.  是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要,与专家、学者及本单位的成员共同合作,将实际问题作为研究的主题进行系统地研究,以及解决实际问题的一种研究方法。

A.叙事研究法  B.实验研究法  C.行动研究法  D.质的研究法

5.制定我国教育目的的理论基础是  

A.个体本位论    B.社会本位论

C.社会主义制度  D.马克思关于人的全面发展学说

6.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下不属于他提出的呈现方式的一项是  

A.动作表象  B.图像表象  C.符号表象  D.情感表象

7.学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的  阶段。

A.原型操作  B.原型定向  C.原型内化  D.操作练习

8.安德森根据知识的不同表征形式,将知识分为  

A.社会知识和自然知识  B.记忆性知识和策略性知识

C.陈述性知识和程序性知识  D.一般知识和特殊知识

9.提出成败归因理论的心理学家是  

A.耶克斯和多德森  B.马斯洛  C.韦纳  D.阿特金森

10.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为  

A.正迁移和负迁移  B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移和具体迁移  D.近迁移和远迁移

二、简答题

1.简述课外活动的意义。

 

 

 

 

2.简述认知疗法的过程。

 

 

 

 

参考答案:

一、单项选择题

1.D【解析】教育问题是推动教育学发展的内在动力。

2.D【解析】从广义上说,教育是文化的一部分,但教育又是一种非常特殊的文化,因为教育既是文化的构成体,又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。

3.B【解析】壬寅学制是我国颁布的第一个现代学制,但没有实行;癸卯学制是我国实行的第一个现代学制。

4.C【解析】题干描述的是行动研究法的概念。

5.D【解析】我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

6.D【解析】布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

7.C【解析】本题考查原型内化阶段的特点。

8.C【解析】略。

9.C【解析】略。

10.C【解析】略。

二、简答题(答案要点)

1.(1)课外活动有利于学生开阔眼界,获得知识;(2)课外活动有利于发展学生智力,培养学生的各种能力;(3)课外活动是进行德育的重要途径;(4)课外活动是因材施教,发展学生个性特长的广阔天地。

2.(1)建立求助的动机;(2)适应不良性认知的矫正;(3)在处理日常生活问题的过程中培养观念的竞争,用新的认知对抗原有的认知;(4)改变有关自我的认知。

 


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