关键词： 全国招教 2016 幼儿园
一、单项选择题
1.动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的（ ）
A.优势原则 B.镶嵌式原则 C.动力定型规律 D.抑制原则
2.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（ ）
A.50% B.40% C.30% D.60%
3.由于（ ）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。
A.动机 B.需要 C.情绪 D.记忆
4.人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。由此表明，人的身心发展具有（ ）
A.阶段性 B.能动性 C.主观能动性 D.互补性
5．多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是( )
A．幼儿园 B．托儿所 C．托幼园所一体化 D．学前班
6.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ）教养方式下形成的。
A.放纵型 B.专制型 C.民主型 D.自由型
7.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）
A.避免学生观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
8.小儿伴随高烧而出现喷射性呕吐、抽风等症状，可能患（ ）
A.流行性乙型脑炎 B.一氧化碳中毒
C.营养性缺铁性贫血 D.急性传染性肝炎
9．没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于( )
A．有意想象 B．无意想象 C．创造想象 D．再造想象
10.心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是（ ）
A.婴儿期 B．学前期 C．学龄初期 D．学龄中期
参考答案
一、单项选择题
1.B【解析】当人在从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质在工作（兴奋过程），与这项活动无关的区域则处于休息状态（抑制过程）。随着工作性质的转换，工作区与休息区不断轮换。好比镶嵌在一块板上的许多小灯泡，忽闪、忽灭，闪闪发光。这种“镶嵌式活动”方式，使大脑皮质的神经细胞能有劳有逸，以逸待劳，维持高效率。
2.A【解析】神经系统的耗氧量较其他系统高。在神经系统中，脑的耗氧量高，幼儿脑的耗氧量为全身耗氧量的50％左右，而成人则为20％，因此学前儿童脑的血流量占心排血量的比例较成人大。
3.C【解析】幼儿想象过程的方向、想象的结果、想象的丰富程度受其情绪的影响较大。
4.C【解析】人的主观能动性从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素。
5．D【解析】学前班多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行。
6.B【解析】在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。
7.D【解析】根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。
8.A【解析】流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病，可出现喷射性呕吐、抽风等症状。
9．B【解析】略。
10.B【解析】大量的研究结果表明，幼儿期(学前期)是智力发展快的时期，也是发展的关键期。很多人认为，儿童从出生到5岁是智力发展为迅速的时期。在儿童智力发展的过程中，儿童的智力初已经是复合的，其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不断变化。
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