关键词: 教师资格证
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知识点五:记忆
1.概念:人脑对过去经验的保持和再现。
2.分类:
(1)根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同,可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
记忆的分类 | 时间 | 编码方式 |
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瞬时记忆 | 2 秒以内 | 图像记忆和声象记忆 |
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短时记忆 | 1 分钟之内 | 听觉编码和视觉编码 |
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长时记忆 | 永久性 | 情景记忆和语义记忆 |
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(2)根据记忆的内容和经验的对象,可将记忆分为形象
记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。
(3)根据信息加工与存储的内容不同,可分为陈述性记
忆和程序性记忆。
(4)根据记忆时意识参与的程度,可分为外显记忆和内
隐记忆。
3.品质:
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(1)敏捷性:记忆的速度和效率特征。
(2)持久性:记忆的保持特征。
(3)准确性:记忆的正确和精确特征。
(4)准备性:记忆的提取和应用特征。
4.记忆的过程:识记、保持、再认或回忆。从信息加工的
角度来看,记忆过程是对输入信息的编码、储存和提取的过
程。
5.遗忘的规律
早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯,
他提出了著名的“遗忘曲线”。
遗忘曲线规律:遗忘的进程是不均衡的,其趋势是先快
后慢,呈负加速,并且到一定的程度就不再遗忘了。
6.影响遗忘进程的因素
(1)学习材料的性质。
(2)识记材料的数量和学习程度。实验证明,过度学习
(即能够背诵之后再进行的学习)的程度达到 50%,即学习
的熟练程度达到 150%时,记忆效果好。
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(3)记忆任务的长久性与重要性。
(4)识记的方法。
(5)时间因素。
(6)情绪和动机。
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