2023教资面试结构化:应急应变类结构化试题(1)

来源:招教网时间:2023-03-08 16:55:48责任编辑:zjw1

关键词: 教师资格证

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结构化面试,是教资面试的必考部分,给大家更新一波常考的结构化面试,招教网带你搞定应急应变类试题。

应急应变类

本类别为应急应变类题目,答题思路可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

1.学生小朋回家遇下雨,你又要接自己的孩子,怎么办?

【参考答案】

教师工作期间,家中事情和学校事情时间冲突也是常有发生的。教师应该学会灵活应对,发挥教育机智。

首先,我会保持冷静,稳定自己的情绪。学生的安全应该放在第一位。我应该先将小朋带回办公室,并第一时间与家长取得联系,和家长说明情况,如果孩子家比较近或者与我顺路,我会亲自把孩子送回家并告知家长;如果没办法送小朋回家,我会询问小朋家长多久可以到学校接走孩子,在保证学生的安全的同时,计划好时间。

其次,如果家里有人可以帮忙接孩子,我会立刻与家人取得联系,请他将孩子接回家,并告诉小朋家长,由其他人将孩子接走;如果家中无人帮忙,我会马上与自己孩子的学校取得联系,请老师帮忙照看一下孩子,解释出现的特殊情况,事后马上去接回自己的小孩。

最后,我会在事后进行反思,反思出现这种情况的原因。可能是我没有将事情考虑周全,那么在以后的工作中我会做好预防工作,多与家长沟通,避免此类事情再次出现。

作为一名人民教师,我们应将学生的利益放在第一位,做到关心爱护学生。当然,面对特殊情况时要沉着冷静,不慌不忙,有序地解决问题。

2.公开课叫错学生名字,学生提出来,你怎么办?

【参考答案】

公开课叫错学生名字被学生提出来,面对这种情况,确实很尴尬。但是,我不会因此乱了阵脚,我会快速反应,冷静处理,有效控制公开课的课堂秩序,维护教师威严。

首先,由于是公开课,课堂进度不能被打乱,我会通过“嘘”的手势、双手掌心向下摊平、双手抓拳做“收”的手势等肢体动作让学生们安静下来,并向被念错了名字的学生道歉,以幽默调侃的方式告诉学生们“人外有人,天外有天”的道理,引导学生虚心学习。

其次,为了防止后面再念错学生名字,我会换一种办法,用指明学生特点的方式点名,这样一来,学生会感觉很新鲜,也会认为老师很有创意;也可以采用让学生主动举手的方式,挑选举手最快的同学回答;或者在让学生小组讨论后,让学生自行推选代表起来回答问题。通过多种多样的点名方式,避免尴尬,保证课堂顺利进行。

最后,练就扎实的基本功。现在学生的名字都赋予深刻含义,生僻字较多,为防止以后出现类似情况,我在接手新班级时,会先看一遍新生花名册,然后借助字典,并了解学生的特点,确保我认识并记住班里每个学生的名字。当然,不止名字,其他方面我也会加以注意,上课采用多样的方式,激发学生兴趣的同时,避免尴尬事情的出现。

我作为一名老师,我会加强教学反思,不断提升教育机智,灵活有效应对突发状况。

3.课堂上,有学生举手回答问题,但是不会说,你会怎么办?

【参考答案】

课堂上,有学生举手回答问题,但是不会说。遇到这种问题,我要冷静对待,妥善处理这个问题。当前我的主要任务是安抚学生,避免学生因回答不出来问题,而产生自卑情绪。

具体来说,我会做以下处理:首先,在课堂上引导学生思路,让学生思考一下回答问题;如果实在答不出来,我也不勉强他,我会让他坐下,跟他说:“没有关系,继续思考一下,老师相信你可以答得出来的。”接着,叫其他同学起来回答问题,保证课堂的有序进行。

另外,我会在课下找他进行谈话,了解情况,根据不同的原因提出不同的解决策略。如果是由于紧张,本来会的问题站起来之后就忘了问题的答案,导致回答不出来,那么我会告诉他一些缓解紧张的方法。比如深呼吸、多跟同学进行积极互动、多沟通、多交流。在之后的课上,遇到简单的问题我会叫他起来回答,逐渐增强他的自信心,由易到难,克服他的心理障碍。如果举手回答问题仅仅是为了吸引老师的注意,或者是看其他同学都举手,自己不举手觉得没面子,那我会跟他进行约定,让他会的时候举右手,不会举左手,这样我可以直观的了解他的情况。

我还会对于我自己进行反思,学生回答不上问题,可能是由于我在上课时没有注意到学生的层次不同,没关注到他们的差异性,对于这种现象,我会在以后调整自己的授课模式,因材施教;如果是我关注学生太少,我以后一定加以注意,课下多与学生沟通交流,了解学生内心的想法,在生活上与学生做朋友。

总之,在以后的工作中,我会提升自己的应急应变能力,针对不同问题,采取不同的措施进行解决,相信通过这样的方法,学生的行为以及师生之间的关系都会发生很大的改观。


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